Teachers reject 'insufficient' deal; return to strike action

Eighty thousand Catalan educators have firmly rejected a pact presented by four union leaderships, exposing that the proposal fails to address the actual wage recovery and job stability demands the teaching workforce has pursued for years. With 65% voting against, the membership base has invalidated an agreement that union executives attempted to present as a victory, yet it maintains real wage freezes and deepens the precarity of contract conditions affecting thousands of educators. 🔹 What happened: Following months of opaque negotiations with limited disclosure of specific terms to membership, union bases were called to vote. The agreement offered staggered increases that fail to compensate for accumulated inflation since 2019 and does not resolve the core issue: permanent contracts for thousands of educators stuck in precarious labor situations. The 65% rejection re-paralyzes the sector. 🔹 Key players: CC.OO, UGT, USOC, and STEM negotiated without adequate consultation of their membership. The government maintains a defensive position, offering minimal budgetary concessions. Precarious contract workers—representing 40% of the teaching force—were most active in rejecting a pact that guarantees no contractual stability or pathway to permanent status. 🔹 Why it matters: Teachers have endured 20% wage gaps below national averages while facing cyclical dismissals tied to contracts ending. Working families in education directly suffer volatility and income instability. The rejection signals that families sustaining the public system refuse partial solutions while administration avoids expanding budget commitments. 🔹 What to expect: February strike convocation is anticipated. Teachers will organize local assemblies to define collective strategy independent of centralized union structures. Government will face real street pressure to expand education budgets or confront indefinite strikes that paralyze schools. 📌 EPM Take: The 65% rejection proves precarious-contract teachers reject agreements that perpetuate their labor vulnerability; they demand permanent stability, not budgetary scraps masked as victories.

Ochenta mil profesores de Cataluña han rechazado categóricamente el pacto presentado por cuatro sindicatos, revelando que la propuesta no responde a las demandas reales de mejora salarial y estabilidad laboral que lleva años reclamando el colectivo docente. Con un 65% de votos en contra, la base de los trabajadores ha invalidado un acuerdo que sindicatos de cúpula intentaron vender como victoria, pero que en realidad mantiene salarios congelados en términos reales y precariza aún más las condiciones de contratación. 🔹 Lo que pasó: Tras meses de negociación opaca con poco acceso a información sobre el contenido específico del pacto, la bases sindicales fueron convocadas a votación. El acuerdo ofrecía aumentos escalonados que no compensan la inflación acumulada desde 2019 y no abordaba la problemática central: la contratación indefinida de miles de docentes en situación de precariedad laboral. El rechazo masivo del 65% paraliza nuevamente el sector. 🔹 Actores: CC.OO, UGT, USOC y STEM negociaron sin consultar adecuadamente a sus afiliados. El Govern mantiene una posición defensiva, ofreciendo lo mínimo presupuestario. Los docentes precarizados —que representan el 40% del cuerpo docente— fueron los más activos en rechazar un pacto que no les garantiza estabilidad contractual. 🔹 Por qué importa: Los profesores llevan años con salarios un 20% por debajo de la media estatal y enfrentan despidos cíclicos. Sus familias sufren directamente la volatilidad contractual. El rechazo refleja que las familias trabajadoras educativas no aceptan más soluciones parciales mientras sostienen un sistema que beneficia a la administración. 🔹 Qué esperar: Nueva huelga se convocará en febrero. Miles de docentes organizarán asambleas locales para definir estrategia colectiva. El Govern tendrá presión real en calles para expandir presupuestos educativos o enfrentar paro indefinido que paralice escuelas. 📌 Conclusion EPM: El rechazo del 65% revela que los docentes precarizados no se conforman con acuerdos que perpetúan su vulnerabilidad contractual; exigen estabilidad, no migajas presupuestarias.